高一语文下册林黛玉进贾府复习练习

我们都知道在每个学科的学习过程中，进行一定量的练习是十分必要与重要的，在语文这门学科的学习过程中也不例外，我们学大教育专家为同学们带来了高一语文下册林黛玉进贾府复习练习，希望能帮助同学们理解这篇文章，对同学们的语文学习带来帮助。

一、阅读P142—P144 (“一语未了……让他们去歇歇。”)(1—13)

1.对王熙凤的出场，作者运用的手法是“未见其人，先闻其声”，用意是什么?

表现王熙凤在贾府中有权有势的管家少奶奶的气派和特殊地位。

2.文中为什么要极力铺 写王熙凤头饰和裙服?

具体表现她的打扮与众姑娘不同，表现她对荣华宝贵的无厌追求，暗示她的贪婪与俗气。

3.王熙凤在选段中先“笑”，再“拭泪”，后“喜”，其言行表情的变化，充分体现了她的什么性格特征?

表现了她善于机变逢迎、逢场作戏的性格特点。

4.“天下真有这样标致……口头心头一时不忘。”这句话集中体现了王熙凤的性格特点，有人说此语一举四得，试分析“四得”的内容。

赞黛玉，捧小姑，拍贾母，悦夫人。

5.王熙凤见黛玉这一段精彩的表演，可归纳为“笑、哭、喜、问、吩咐”等几折，这说明了她怎样的性格特点?

①暗示了她在贾府威重令行，敢于“放诞无礼”的身份地位。②表现了她善于逢迎讨好贾母的性格特点。③揭示了她喜好弄权以显示自己精明能干的性格特点。

6.赏析文中王熙凤的外貌描写。

这是对王熙凤肖像的细节描写，“三角眼”“吊梢眉”写出她美丽容貌后面隐藏着的刁钻和狡黠，敏感的黛玉已觉察到她虽春风满面，讨人喜欢，但又隐含着可怕的威势。这段外貌描写将她极有心机，善于做作的本质表现出来。

7.作者用什么手法写凤姐的出场?这样写有何好处?

先声夺人或未见其人先闻其声。好处：造成悬念，吸引读者;写出了凤姐泼辣、无礼、放肆的性格;暗示其在贾府中特殊身份和地位——深受最高统治者贾母的宠爱。

8.在凤姐亮相前为何先写黛玉心中的“纳罕”?

①设置悬念，吸引读者②侧面烘托了凤姐的泼辣放肆性格，暗示其在贾府的特殊地位与受宠程度。

9.写凤姐的亮相采用什么方式?(4字之内)

众星拱月。

10.写贾母笑着介绍有何作用?

侧面写出了凤姐的泼辣放肆性格，暗示其在贾府的特殊地位与受宠程度。

11.王熙凤在贾母面前对林黛玉作了一番精彩的表演，充分表现了她哪些性格特点?

八面玲珑、富于心机;能说会道、虚情假意;察言观色、机变逢迎;装腔作势、卖弄权势。

12.本文主要通过什么描写手法来展示凤姐的性格形象?

行动和语言。

13.“在这里不要想家……也只管告诉我。”的言外之意是什么?

在这里我说了算，你以后也得一切听我的!

二、阅读P149—P150(“贾母因笑道……一拥争去拾玉。”)(14—24)

14.简要说明“两弯似蹙非蹙罥烟眉，……病如西子胜三分”这几句话所运用的修辞手法及其表达作用。

对偶，比喻，对比，写出了林黛玉的美貌和病态以及性格特征。

15.宝玉问“可曾读书”，黛玉的回答与前面回答贾母的不同(她回答贾母的话是“只刚念了《四书》”)，试分析这其中的原因。

黛玉从刚才与贾母的对话中，得知贾母并不主张女孩子读书，所以她此时改了口，说明她处事的机敏和细心。

16.作者写宝玉对《四书》以外的书籍的评论，是为了表明什么?

表现宝玉对中国封建文化的不满，从中可以看出他的叛逆性格。

17.简要分析作者写贾宝玉“摔玉”的意义。

通过动作描写，表现了贾宝玉渴求男女平等和个性解放的性格。

18.宝黛相会为何不写宝玉眼中黛玉的衣裙妆饰?

因为在宝玉眼中此乃不屑之物，故视而不见，突出宝玉的与众不同。

19.宝玉眼中的黛玉是怎样一个人?

体弱多病，聪慧灵秀，美貌多情，多愁善感。

20.黛玉对宝玉这样说而不像回答贾母说“只刚读了四书”，这表现黛玉怎样的性格?

聪明乖巧，小心谨慎。

21.宝玉为何说“颦颦”两字“两妙”?

①这两字写出了黛玉“眉尖若蹙”的特征②由这两字可想到画眉，由画眉之墨可想到黛玉之“黛”字,与黛玉名字有关。

22.宝玉的“四笑”、“四问”显示了他性格中的哪一方面?

直率、亲切友善、热情关心。

23.这段文字运用哪些描写手法塑造了宝玉怎样的性格形象?

语言、动作描写。背叛封建束缚，渴求男女平等，追求个性解放的叛逆形象。

24.文中的“通灵宝玉”象征了什么?

封建正统思想/世俗的束缚。

三、阅读P148(“一语未了，只听外面……却难知其底细。”)(25—30)

25.作者如何写宝玉的出场?这样写有何好处?

未见其人先闻其脚步声。暗示来者必是一个男性，且是贾府中一个无拘无束的受宠之人。

26.“丫鬟进来笑道”一句中“笑”有什么深意?

侧面写宝玉的性格，平等对人，素不以主子脸孔对待下人。

27.在宝玉亮相前为何先写黛玉心中的“疑惑”?

①设置悬念，吸引读者②先抑后扬，与下文眼中宝玉形成鲜明对照，更突出宝玉的神采。

28.黛玉眼中的宝玉是怎样一个人物?

眉清目秀、英俊潇洒、善良多情。

29.作者为何要让宝玉两度亮相?

与黛玉先前耳中所闻形成鲜明对照，充分展现宝玉的风韵神采。

30.玉初见宝玉与下文宝玉见黛玉均有似曾相识之感，这有什么作用?

说明两人灵犀相通，表现两人心灵上的默契，既呼应首回“木石前盟”的故事，又为后来两人的爱情埋下伏笔，具有浪漫主义色彩。

以下为2014高三会考题。阅读P142—P144 (“一语未了……让他们去歇歇。”)

31.脂砚斋评点王熙凤出场：“第一笔，阿凤三魂六魄已被作者拘定了。”这“第一笔”是指文中哪句话?它勾勒出王熙凤什么样的形象特征?

第一问：只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾迎接远客!”第二问：恃宠放诞。

共3分。答出第一问给1分，只答“我来迟了，不曾迎接远客”也给1分，只答“只听后院中有人笑声”不给分。答出第二问给2分，答出“恃宠放诞”或“放诞无礼”，给2分;只答“泼辣”或“直爽”，给1分。

32.文中加点词“竟”有什么表达效果?

加强自责语气，突出对黛玉的关心，讨好贾母。共2分。答出1点给1分，答出2点给2分。

33.选文主要从谁的角度来叙述?这样的叙述有什么作用?

第一问：林黛玉。第二问：刻画黛玉细腻敏感的心理，从林黛玉来看贾府主要人物，从林黛玉角度来展示贾府人物关系。共3分。第一问答出“林黛玉”或“黛玉”给1分。第二问答出1点给1分，答出2点给2分。

高一语文下册林黛玉进贾府复习练习，在上面文章中我已经为同学们带来了详细分析整理，希望同学们能认真去做，更好地理解这篇文章。