2016年高三一轮复习要把握历史高考方向

来源:学大教育    日期:2016-01-08 23:45:04

高考是考生的一件大事,高三一年,时间短暂。所以说,每一分,每一秒。都十分重要。所以一轮复习要掌握好方向!下面就让我们一起来看一下学大教育专家为我们推荐的2016年高三一轮复习要把握历史高考方向这篇文章吧!

历史课程标准是历史高考命题的依据。高考究竟应该怎样命题?第一,不能完全依据某一个版本;第二,不能机械地将各版本的知识点进行对照以“求同”。这已经成为高考历史命题人员的共识。因此历史第二轮专题复习应将新课程理念与教材相整合,优化过程,突出能力,以主干知识为主线,将教材知识进行重组,以新的视角和新的理念构建新的知识模块,实现专题复习的有效性。比如在复习选修中外历史人物评说时,以历史知识主题为发展线索进行梳理:统治者维护封建制度与革命者反对封建统治专题、思想家的相近类别思想专题、民族独立专题、资产阶级建立资本主制度与无产阶级建立社会主义制度专题等等。通过多角度建立小专题进行知识梳理,深化了知识面,构建了点、线、面立体的知识结构。

近几年历史高考试题更加注重考查社会的热点问题,将历史学科主干知识与时事热点有机结合起来,体现出历史试题与时俱进的精神和历史学科“学以致用”的功用。学生在平时的复习中一定要将专题知识与热点问题结合起来,提高自己解决历史问题的能力。

分析比较是历史学习最重要的方法之一。比较的方法多种多样,概括来说大概有以下几种:1.纵向比较法:不同时期类似的和相关的历史事件按时间顺序进行比较。比如:儒家思想在春秋战国时期、秦朝时期、西汉时期、北洋军阀时期、新文化运动时期、文化大革命时期、新时期等不同时期的地位。2.横向比较法:就是把同一时期在不同空间所发生的重大事件进行比较,并找出其内在的联系。例如:抗日战争中,国共两党两条抗战路线的比较。3.类似比较法:就是把类似的历史内容加以对比。例如:比较两次鸦片战争。4.相反比较法:两个或几个内容完全相反的历史问题进行对比。例如:封建统治者维护封建制度与资产阶级革命党人推翻封建制度的比较。

以上就是学大教育专家为我们推荐的2016年高三一轮复习要把握历史高考方向这篇文章了!您觉得怎么样呢?希望本篇文章能给您带来一些帮助,也祝愿您的学习成绩越来越棒哦!

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