曹操短歌行赏析

在初中的语文学习过程中，我们大家在学习曹操诗集的时候，我们要注意把握对诗文的理解和对诗文的情景的深入了解，我们只有做到了这些，我们才能够真正的学好语文，今天为大家讲讲曹操短歌行赏析。

短歌行》(对酒当歌)，是曹操诗歌中流传最广，倍受人们喜爱的一篇，写作者于饮宴中抒发统一天下的雄心壮志和人生感慨，表露对人才的渴望。 这首诗共三十八句，分为四层，每层八句。 诗歌开篇，诗人便以非凡的气势，对人生作出彻底的究语：“对酒当歌，人生几何”，面对轻歌曼舞，佳乐妙音，本应极度欢娱，然而，诗人却难以释怀时光流逝带来的心理压抑情结。这不仅仅是两千年以前的曹操的感慨，同时更是作为一个人的个体对生命的感喟，这是诗人人生的体悟。正基于此，他表达的则是一种人的共有的情感认识，因而，古往今来，当人们或筹绰满志、或失意、或悲观、或沮丧、或沉沦之时，“对酒当歌，人生几何”变成了人们抒发心志的代言。“朝日”、“苦多”，作者笔锋一转，自问自答，由即景中的朝露经风吹日晒转瞬即逝，想到诗人自已年华过半，壮志未酬，心中涌起无限忧虑。我们不免考察一下曹操当时的心境：根据史实,此诗当作于建安十三年赤壁之战后, 赤壁之战是曹操能否完成统一大业的关键一役，他虽遭失败,但不灰心,仍要招贤纳士,壮大力量,再图进取。为此他先后发布了“求贤令”、“举士令”、“求逸才令”等;而《短歌行》实际上就是一曲“求贤歌”。因此，我们可以从中管窥作者的心境，诗人的慨叹不仅仅是局限于个人建功立业狭隘的情素之中，是作为一个杰出政治家的忧患意识，是对时光易逝，人才难得的焦虑。“忧思难忘”更集中体现了曹操的心曲。清人陈沆在《诗比兴笺》中说：“此诗即汉高《大风歌》思猛士之旨也”。曹操具有着政治家的气度，结束战乱，统一中国，是其宏图大略。汉高祖刘邦思猛士得以守四方，与曹操求贤才以定天下的思想基调是相似的。 “青青子矜，悠悠我心”以下八句，情韵缠绵深长，前两句引自《政风·子矜》言一个女子热烈盼望爱恋的男子的到来。直接比喻了对贤才的渴望，即承接了上面对贤才的“忧思”，又强烈的震撼着读者的激情。后四句是引用《小雅·鹿鸣》，是古人宴饮宾客是所唱的诗歌。曹操引古喻今，思接千载之上，写出了求贤才不得时的日思夜念，写出了得贤才之后的欣喜。声色兼备，词采鲜艳，音韵悠扬。 “明明如月，何时可掇?”以下八句 ，诗人驰骋想象，张扬神思。举头望月，明月银辉，光华如练，冰清玉洁，却是可望而不可及，正如诗人心中内心思念的人才，陡然之间，平添了无限忧愁，不由令人黯然神伤。我们不免感受到这位博学多才具有政治家魄力的历史老人的忧患意识，使人心中澎湃出一种激情。接下来是诗人的想象，想象故友亲朋，跋山涉水，远道而来。主人屈尊，微言问候，主客之间，谈笑风声。至此，诗意纵扬，神情开朗。一喜一忧，正反相称，表达了诗人求贤若渴的主题。 “月明星稀，乌鹊南飞”至结尾，诗人从想象中回到现实。空旷清幽的天宇，一轮明月高悬。诗人因“月明星稀”而顿生寂寞之感，因“乌鹊南飞”更觉延揽人才的迫切 。因“何枝可依”忧虑四处奔波的四海贤才的归宿。最后四句以“山不厌高，海不厌深”作比，引“周公吐哺”的典故作勉励，思贤之急，慕贤之切，跃然纸上。 总之，《短歌行》是政治性很强的诗作，主要是为曹操当时所实行的政治路线和政策策略服务的，但是作者将政治内容和意义完全熔铸在浓郁的抒情意境之中，全诗充分发挥了诗歌创作的特长，准确而巧妙地运用了比兴手法，寓理于情，以情感人。诗歌无论在思想内容还是在艺术上都取得了极高的成就，语言质朴，立意深远，气势充沛，吟咏咀嚼，一唱三叹。

在初中对诗文的赏析是一类比较难的试题，这类试题不好做的原因有好多，我们要向做好这类试题就要掌握好的解题技巧和解题思路，我相信大家在看了曹操短歌行赏析会有所帮助。