初二历史期末试卷分析

在引导自己的学生学号各科的过程中，考试试卷一个好的分析会对自己的教学工作有一个好的帮助，会使自己更好的较好自己的学生，在考试中取得优异的成绩，所以，今天，学大网专家就为大家提供以下的初二历史期末试卷分析：

一、试卷分析

本试题满分110分，是开卷型试题，共分为选择题(60分)，材料问答题(30分)，问答题20分)三大题。

从试题内容来看，试卷考查范围不是很广。主要考察的是八年级下册第四到第七单元， 从试题的难易程度来看，整份试卷呈现从易到难，从感性认识到理性认识的坡度，如开卷第一题就是学生熟悉的：“被藏族群众称为活菩萨的人是谁?”然后依次递增难度，到最后材料题考查学生结合材料分析归纳并联系现实的能力，符合初中学生的认知过程，是一份较好的试卷。

二、学生答题情况分析(以随意抽取的八(2)的38名学生成绩为例)

1、整体情况：

2.学生得失分情况分析：

第一大题单项选择中 (2)(4)(6)(9)(11)(14)(16)小题失分多，其中(2)(4)(6)(11)(16)小题失分原因是学生知识点记忆混淆，知识点相互干扰，出现判断失误;(14)小题失分是由于题目图片印刷较模糊，学生不能正确把握图片信息;

第三大题情景探究，学生普遍失分较多，原因是学生对历史事件的时间界限认识不清晰，对新中国建国后土地政策的演变理解不深，出现知识点混淆的错误，导致失分。

第四大题材料分析题，失分也较多，主要原因是学生理解能力不强，不能正确阅读材料并从中分析提炼有效信息，审题不仔细，答非所问。

三、对今后教学的启示

1、今后要依据《课程标准》进行教学。《课标》对学生学习历史知识提出了具体的学习目标，学生学什么以及学到什么程度，都一一作了具体的规定和说明，所以教学实践中要认真研读《课标》，才能正确把握教学方向。

2、要从思想上重视初中历史学科。由于初中历史长期不参加中考，造成老师学生对历史科目的不重视，也是历史成绩普遍偏低的重要原因。但是，历史科的学习，是培养学生爱国情感，树立正确人生观、价值观的重要课堂，也是教会学生总结过去，着眼未来的最好方法。新的时代对初中历史教学的要求已经上升到了新的层次，它对历史思维能力和实际应用能力的要求大大提高，这种思路已经在考试中给了我们足够的暗示和指导。所以今后的教学必须跟上教改的步伐，要从思想上重视历史学科。

3、在今后的教学中仍然要把巩固基础知识放在第一位，狠抓落实历史事件的基本要素：时间、地点、背景(原因)、人物、经过、影响，反复记忆是最重要的方法。

4、在落实好基础知识的同时，要加强对学生的习题训练，尤其是材料分析题，要利用每节课后的习题和大量的史料研读，培养学生提炼、解析、处理史料的能力和迅速准确的审题、解题能力。只有通过大量有效的训练才能使学生熟练掌握答题技巧和方法。

5、教学中要重视读图、识图、填图、析图能力的培养。要结合课本图和地图册教会学生以图读史，以图讲史，建立紧密的图文联系，进而挖掘图片蕴含的隐性知识。

6、要对所学历史知识进行及时总结，教会学生分别从时间和空间方面归纳整理所学知识，便于学生清晰掌握历史线索和加深理解。

7、教学中还要注意历史与其他相关学科的配合，比如与语文、地理、政治的知识交汇，培养学生从不同的角度分析观察同一事件的能力。

在教学过程中，对学生经常犯错误的地方有一个好的了解，会使自己更好的引导自己的学生朝着一个好的方向发展，是自己的学生在考试中发挥出最好的水平，取得优异的成绩。所以，上面有关的初二历史期末试卷分析，大家要好好的利用。